看到欣欣姐一丝不挂的样子，李祯真老师脑中瞬间一片空白，她本来还想说汤宸玮和欣欣姐都穿蓝色泳装，看起来要凑成一对确实比较合理，有利于帮助我们联想和理解，哪知道一个下课回来她也变成赤条条的模样了。
“这样好像我和宸玮一组比较有说服力了齁？”瑜姐本来微笑着的嘴角更忍不住让笑靥绽放了，她紧紧抱着汤宸玮的手臂，汤宸玮却一脸无奈，皱起了眉头，也不想想私底下有机会干瑜姐时他可是完全没有在客气的，现在公开场合就一副尴尬癌发作的模样。
“平常的氯化氢就如同汤宸玮和何主任的状况，是靠着我们称为共价键的作用力结合在一起，但进入水中解离成各自两种阴阳离子。”老师指示着瑜姐和汤宸玮进入水疗池中，然后要他们分开。
“而我们这边的氢氧化钠，则是由我和陈嘉年扮演，平常以离子键紧密结合呈现白色固体的状态，但等到我们也进入水中之后……”李祯真老师还在讲解接下来发生的状况，却被一个毫无情感却悦耳动人的声音打断，她冷冷道：“老师，既然主任和汤宸玮看起来像一对，我们这边当然也要看起来像一对，身为他理化课平时演练时的固定组员，比起老师和陈嘉年一个穿着泳装，一个却一丝不挂，陈嘉年当然是和我一组最合理。”
打断李祯真老师的，竟然是李法！
“疴，老师是想说老师自己亲自示范比较容易掌握上课的流程……”李祯真老师正想劝退李法，李法却又接着说：“如果是流程的问题，那让何主任下水就说不通了。”
瑜姐也在旁帮腔道：“让陈嘉年和李法一组没问题的吧？”老师这才放弃争执，让李法站到我身边，我正想偷牵她的手，她却往远离我的方向走了半步，让我的手硬生生停在水中。
本来还以为李法正想找机会和我修复关系─虽然我始终没有表现出不爽，因为单纯是我偷吃欣欣姐的行为导致李法心里不舒服，但她主动要求和我一组，我心中本当要乐开了花；但李祯真老师闪烁的眼神和僵硬的举动让我感受到不祥的预感，尤其是李法又闪开了我的手，更让我觉得不安；等到我和李法也走进了水疗池，我这才发现眼前是多大的困境！
本来李祯真老师设计离子交换、互相结合的情形，应该要嘛是我和欣欣姐、或是汤宸玮和李祯真老师，原本我们这两对谁干谁都不会觉得别扭，可是欣欣姐脱下泳装之后被瑜姐抢走了角色，李法又自愿取代李祯真老师，这样一搅和之后，现场变得很尴尬！
现在配成一对的，那边是汤宸玮和瑜姐，我这边是我和李法，根据李祯真老师刚刚说的，酸碱中和本质上是氢离子和氢氧根离子的事；要是我没记错，扮演氢离子的是汤宸玮，氢氧根则是李法，那结合的不就是汤宸玮和李法了吗？
这样才符合阴阳离子结合的概念，可是我怎么样是都无法接受李法被别人干的，以前我不懂她对我或是我对她的心意，导致她曾经被陈昱豪戴套插过几下，但这已经尘封在我心里深处，我和李法都不介意了。
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