“传导、对流、辐射对于热的传播的影响可能不是单一的，往往可以以复数的概念应用着，例如烤肉时，除了利用木炭火光的热辐射，用铁条贯穿香肠，也同时利用到了金属的热传导，而物体放在烤炉上方而不是旁边或下面，也利用到了对流；再比如保温瓶，内胆的光滑是避免散失或接受辐射热，内胆和瓶身之间抽真空，则防止传导和对流等等。”李祯真老师趁着和李法比赛不需要用到嘴巴，继续讲课。
想当然耳，李法的身上比老师湿，储存脂肪的乳房又比老师小，比起老师较为纤细的身体当然撑不住，很快地李法就发着抖投降了，陈昱豪意犹未尽地闻了闻刚刚摸李法胸部摸到爽的双手，李法也皮笑肉不笑微笑着给了他双手中指。
“李老师，我看同学们资质都非常优异，这些内容大家都了解了，不如来分组比赛。”蔡老师提议道，同时拿出了奖品，有一些是很有趣的书，例如帮助同学把公民学好的“大学刑法课”，电视剧行尸走肉（TheWalkingDead）的，只是封面好像印错变成“TheFugDead”等等，也有指尖陀螺，手机行动电源等等。
看到有奖品，大家都High翻了，尤其是段考刚考完，除了我以外大家心情都轻松得很。
“既然李法同学身体也湿了，我们就来分组比赛看哪一组设计的保暖效果较好。请大家利用教室内随手可得的物体，帮助同学保暖。”于是在蔡老师的协助下，我们分成四组，除了李祯真老师和李法，抽签决定另外两组组长，最后以李祯真老师、李法、汤宸玮、还有我为组长，各组则想尽办法让组长不要脱口说出认输，看谁撑最久，第一名到最后一名通通有奖，只是第一名那组的奖品当然更丰富。
李祯真老师那一组和我比较熟的有黄若立、杜悦蓉，李法则很倒楣地又和虎视眈眈的陈昱豪一组，爱起鬨可是真的长得很抱歉的蔡芷珊也在那组，汤宸玮那组有甄书竹、何孟贤，我这组则是有范怡妗、程谊欣，基本上各组组长都是先把全身弄湿，然后各组开始发挥创意帮助他或她保暖，但是有一个前提，就是不能用“肉体接触”的方式，否则大家抱在一起甚至加上交配的动作，岂不是到明天都分不出胜负？
还有，禁止供应衣物让组长穿着或盖着，可以做其他用途，但不能直接给组长穿上，汤宸玮也禁止使用百宝袋。
首先，四位组长都已经全身湿，液态水的热传导比气体快，所以要避免失去热量，四位组长都不约而同地瞬间把全身脱光，蔡老师看到女朋友在大家面前脱得一丝不挂，竟然完全没有表示意外，我怀疑他别有用心。
李祯真老师和李法一丝不挂的样子是非常诱人，可是我和汤宸玮就比较抱歉，他肥肥的屁股和我黑黑的豆皮寿司看了实在很倒胃口，可是为了奖品，组员们都只把我们当作普通的人体模特，没有其他想法。
接下来要面对的是对流的问题，水在体表蒸发时，每公克带走540卡路里的热量，如果要避免剧烈丧失热量，最好是能够减少水蒸气的对流。
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